Lekcja miała charakter interaktywny i łączyła teorię z fascynującymi pokazami:
• Praktyczny pomiar marnotrawstwa
Największe zaskoczenie wzbudziło doświadczenie z użyciem miernika energii. Uczniowie na własne oczy zobaczyli, że urządzenia podłączone do listwy zasilającej, takie jak ładowarki do telefonów czy lampka biurowa, pobierają prąd, nawet gdy są wyłączone (tzw. stand-by), udowadniając konieczność wyciągania wtyczek z gniazdek.
• Wykrywanie strat ciepła
Dzieci miały okazję pracować z kamerą termowizyjną, ucząc się, w jaki sposób zidentyfikować w budynku miejsca, przez które ucieka najwięcej ciepła, co jest kluczowe dla efektywnego ogrzewania.
• Nauka czytania etykiet energetycznych
Kluczowym elementem zajęć była lekcja na temat etykiet energetycznych. Czwartoklasiści nauczyli się rozpoznawać, które urządzenia są energooszczędne (klasy A/B/C), a które zużywają najwięcej prądu, aby móc świadomie wybierać sprzęt do swoich domów.
• Warsztaty i karty pracy
Zajęcia zakończyły się warsztatami, podczas których dzieci, wykorzystując specjalne karty pracy, szeregowały urządzenia domowe pod kątem zużycia prądu (od największego pożeracza – płyty indukcyjnej, po oszczędne oświetlenie LED) oraz rozwiązywały krzyżówki z hasłami związanymi z ekologią i oszczędnością.
Dzięki aktywnej formie zajęć czwartoklasiści stali się świadomymi konsumentami energii. Pamiętajmy: mniej zużytej energii, to niższe rachunki i zdrowsza planeta!
Za treści zawarte w publikacji dofinansowanej ze środków WFOŚiGW w Katowicach odpowiedzialność ponosi Redakcja.
Komentarze